Как предотвратить развитие зависимости у своего ребенка?
Вот несколько характеристик таких семей:
Негибкие, застывшие семейные роли (например, "тиран", "жертва", "спасатель", "отстраненный", "неуправляемый" и т. д.)
Нарушение семейных границ - границы семьи с окружающим миром либо размыты, либо чрезвычайно жесткие. Индивидуальные границы членов семьи не признаются и не уважаются (например, папа может не стучаться в дверь, когда заходит в комнату к дочери-подростку и т.д.)
Отсутствие интимности, близости. Нарушения в осознании и проявлении подлинных чувств.
Запутанные коммуникации (например, мама может подговаривать ребенка забрать у папы деньги, чтобы он их не пропил (проиграл); или теща через дочь может пытаться оказывать влияние на зятя и т д.) Противоположностью запутанной коммуникации является прямая, когда члены семьи напрямую выражают свои просьбы и чувства, не используя при этом других членов семьи.
Созависимость родителей от своего ребенка, выражающаяся в частности в гиперопеке или сверхконтроле, нечувствительности к личностным границам ребенка (ребенок не осознается родителями, как отдельная личность, обладающая своими желаниями, вкусами, индивидуальностью, правами; он скорее воспринимается как часть самого родителя, что дает ему основание принимать решения относительно жизни ребенка, не считаясь с потребностями последнего, вмешиваться в его жизнь, отношения со сверстниками, взрослыми по своему усмотрению, манипулировать им с целью направления по "правильному пути").
Например, ребенок может проявлять живой интерес к какому-либо занятию, родитель же может активно привлекать ребенка к другим занятиям - более полезным для ребенка, с его точки зрения. В самом худшем случае подобное вмешательство может привести к тому, что ребенок вырастет апатичным, не проявляющим интерес ни к своей жизни, ни к окружающему миру, а это уже хороший фон для формирования химической зависимости.
Возможны и другие варианты развития зависимой личности - человек проявляет интерес в определенных сферах, но низкая или неустойчивая самооценка не позволяет ему переживать неудачи; избегание тягостных чувств может побудить его к употреблению химического вещества, притупляющего негативные эмоции.При этом у всех зависимых личностей есть нечто общее - созависимые родители, дисфункциональная структура семьи.
Созависимая личность может бессознательно провоцировать зависимое поведение у близких людей.
Профилактика зависимого поведения начинается с момента беременности мамы. На данном этапе она выражается в формировании адекватной установки по отношению к своему ребенку, а именно осознание его, как отдельной личности, нуждающейся в заботе и любви, равно, как и в свободе и уважении, а это, в свою очередь требует проработки созависимости матери.
Однако, такая работа может проводиться и на более поздних этапах развития ребенка, в этом случае появляется необходимость не только в работе с мамой, но и в коррекции тех нарушений, которые уже имеются у ребенка.
Короткова Алла, Гаспарян Мария
Статья добавлена 16.06.2005